Desempeños
—Describirá los seres vivos en términos de funciones vitales, origen, clasificación y su relación con el medio.

Temas
—CÉLULA
——Procariota eucariota
——Organelos celulares
——Transporte celular
——Mitosis y meiosis
—CLASIFICACIÓN
——Criterios de clasificación
——Dominios
——Reinos Bacteria, Protista y Hongo

Desempeños
—Afianzará su destreza manual a través de trazos a mano alzada y de construcción de superficies alabeadas.
—Elaborará composiciones artísticas aplicando los conocimientos adquiridos de los elementos de la composición.

Desempeños
—Demostrará un desarrollo básico en las conductas Psicomotoras a través de un desarrollo óptimo de la flexibilidad, velocidad, resistencia y fuerza.

Desempeños
—Identificará y describirá los procesos relacionados con el movimiento y la energía.

Temas
—Ramas de la física.
—Factor de conversión.
—Magnitudes físicas.
—Tipos de movimientos.
—Movimiento rectilíneo uniforme (solución de problemas)

Desempeños
—Identificará y explicará las características de los elementos que constituyen el universo.

Temas
—GEOGRAFIA: UNA CIENCIA.
——Ramas de la geografía.
——La geografía y el trabajo del geógrafo.
—EL UNIVERSO.
——El universo
——Cuerpos que conforman el universo.
——La Vía Láctea
——El sistema solar.

Desempeños
—Reconocerá y valorará la presencia de diversos legados culturales –de diferentes épocas y espacios– en el desarrollo de la humanidad.
—Analizará cómo diferentes culturas producen, transforman y distribuyen recursos, bienes y servicios de acuerdo con las características físicas de su entorno, en diferentes tiempos y espacios.
—Identificará las formas de organización social del hombre en el tiempo y cómo actúa a través de las organizaciones y tratados internacionales.

Temas
—Los derechos humanos.
—Constitución: Contexto histórico, Derechos fundamentales, socioeconómicos, y colectivos y del ambiente.
—Sistemas Políticos.
—Mecanismos de protección de los derechos humanos
—Mecanismos de participación en la democracia colombiana.
—Ramas del poder público en Colombia.
—Historia como proceso, línea del tiempo de la historia, las eras geológicas, el proceso de la evolución del ser humano.
—Civilizaciones fluviales: Mesopotamia y Egipto (Aspectos sociales, económicos, políticos, línea del tiempo y aportes culturales y científicos)

Desempeños
—Manejará con eficiencia las herramientas avanzadas disponibles en Procesadores de texto, para aplicar estos conocimientos en la elaboración de trabajos escritos, con temas asignados por los maestros de las diferentes áreas y teniendo en cuenta las normas establecidas para la presentación de dichos trabajos.

Temas
—Redes
—Redes y Topologías: anillo, bus y estrella
—Folleto
—Menú

Desempeños
—Comprenderá la idea general y las ideas específicas en una descripción y/o una narración utilizando sus estrategias de escucha.
—Identificará la acción, los personajes el entorno y el uso de los conectores en textos variados, siguiendo instrucciones.
—Escribirá mensajes y/o textos cortos con diferentes propósitos relacionados con su entorno inmediato, respondiendo a preguntas específicas.
—Recreará situaciones comunicativas cotidianas reportando lo que otros hacen o estableciendo comparaciones entre personajes, lugares y objetos.

Temas
—Present perfect con JUST ( Super Minds 5)
—Present perfect with already y yet (Super Minds 5)
—Present perfect con FOR and SINCE (Super Minds 6)
—Preguntas con How long have you…? (Super Minds 6)
—Uso de who,which,where (Super Minds 6)
—Use of need to, don`t need to, needs to y doesn`t need to.
—Future WILL/WON’T (Super Minds 6)
—Passive voice- Past Simple (Super Minds 6)
—VOCABULARIO:
——Mystery at sea (Super Minds 5)
——The treasure (Super Minds 6)
——Back to school (Super Minds 6)
——Future Transport (Super Minds 6)
——Ancient Egypt (Super Minds 6)
——Regular and irregular verbs (infinitive, past and past participle)

Desempeños
—Comprenderá e interpretará diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.
—Reconocerá la tradición oral como fuente de la conformación y desarrollo de la literatura.
—Reconocerá y utilizará las categorías gramaticales de acuerdo con su función.
—Reconocerá las características de los diversos tipos de textos y producirá diferentes textos escritos haciendo uso de los elementos del lenguaje implementando algunas estrategias argumentativas para establecer nexos intertextuales y extratextuales.
—Comprenderá e interpretará diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.
—Reconocerá las características de los diversos tipos de textos y producirá diferentes textos escritos haciendo uso de los elementos del lenguaje implementando algunas estrategias argumentativas para establecer nexos intertextuales y extratextuales.

Temas
—HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA
——Textos para comprensión lectora a través de las competencias: interpretativa, argumentativa y propositiva.
—HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL:
——Categorías gramaticales.
——Género narrativo:
———Textos narrativos: Mito, Leyenda, Fábula, Cuento.
——Uso b – v.
—HABILIDAD DE ESCUCHA
——Mediante un video los estudiantes desarrollarán preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas.
—HABILIDAD DE EXPRESIÓN ORAL
——Exposición individual acerca de un autor del género narrativo.

Desempeños
—Clasificará las líneas y puntos notables de un triángulo, así como diferentes clases de rectas del espacio, en contextos geométricos y de su entorno.
—Identificará y comprenderá los conceptos, características y propiedades de la lógica y los conjuntos aplicadas a la resolución de problemas de la vida cotidiana.
—Usará la potenciación, radicación y logaritmación de números naturales en diferentes contextos.

Temas
—Lógica
——Proposiciones
——Conectores lógicos
——Tablas de Verdad
—Conjuntos
——Operaciones con conjuntos
——Problemas de aplicación.
—Sistemas de numeración
——Binario
——Romano
——Base 5
—Operaciones y propiedades en #Naturales
——Ecuaciones
——Potenciación
——Radicación
——Logaritmación
——Problemas de aplicación
—Teoría de Números
——Múltiplos y m.c.m.
——Divisores y M.C.D.
——Criterios de divisibilidad
——Problemas de aplicación
—Pensamiento Geométrico
——Alturas- ortocentro
——Mediatrices – circuncentro.
——Áreas y perímetros.
—Solución de problemas del Calendario matemático.
—

Desempeños
—Reconocerá las propiedades físicas y químicas de la materia y establecerá relaciones entre las características macroscópicas y microscópicas de la misma.

Temas
—HISTORIA DE LA QUÍMICA
——Periodo primitivo, antiguo, alquimia, iatroquimica, flogisto, moderno.
—ÁREAS DE ESTUDIO DE LA QUÍMICA
—LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES
——Propiedades de la materia
——Como determinar la densidad de cuerpos regulares e irregulares.
—IMPLEMENTOS DE LABORATORIO
—ESTADOS Y CAMBIO DE ESTADO DE LA MATERIA
—UNIDADES DE MEDIDA (masa, volumen, peso, temperatura)

Desempeños
—Reconocerá la importancia de las relaciones que se presentan entre diferentes sistemas que conforman los seres vivos y su interacción en los ecosistemas.

Temas
—MITOSIS – MEIOSIS
—TEJIDOS ANIMALES Y VEGETALES
—SISTEMA LOCOMOTOR
——Sistema óseo
——Sistema muscular
——Alteraciones y enfermedades del sistema locomotor
—TRANSPORTE DE SUSTANCIAS EN LOS SERES VIVOS
——Transporte celular
——Transporte de sustancias en bacterias

Desempeños
—Afianzará su destreza manual en el manejo de trazos a mano alzada.
—Rotulará correctamente las láminas de dibujo, utilizando la letra técnica.

Desempeños
—Demostrará un desarrollo básico en las conductas sicomotoras a través de un esfuerzo máximo en pruebas de flexibilidad, velocidad, resistencia y fuerza(capacidades condicionales).

Desempeños
—Identificará los tipos de energía y su relación con los fenómenos físicos del entorno.

Temas
—Ramas de la física.
—Factor de conversión.
—Magnetismo.
—Cargas eléctricas.
—Electrización y conductores, semiconductores y materiales aislantes.

Desempeños
—Identificará y diferenciará los conceptos de mar territorial, plataforma continental y zona económica exclusiva.
—Explicará el origen del relieve colombiano, con base en la teoría del movimiento tectónico.
—Describirá las características del clima y de los ríos.
—Identificará los diferentes sistemas políticos de Colombia.
—Explicará las causas de la distribución desigual de la población.

Temas
—El territorio, los límites de Colombia y la ubicación de Colombia.
—Teoría de las placas tectónicas.
—Relieve e hidrografía de Colombia
—Relieve costero y factores climáticos del territorio de Colombia.
—Geografía política de Colombia: el estado colombiano y la organización política de Colombia según la Constitución Política de 1991.
—Mapa político de Colombia (ubicación de departamentos y mención de capitales)
—Geografía social de Colombia.
—Población en Colombia.

Desempeños
—Conocerá lo que es la democracia y nuestra Constitución de 1991 y según ella cómo está constituido el poder público en Colombia actualmente.
—Destacará las características de las principales fuentes de la historiografía colombiana.
—Conocerá las características más importantes de cada una de las etapas de la evolución de los grupos humanos que habitaban América y en lo que es el actual territorio de Colombia.

Temas
—Democracia.
—La Historiografía.
—Primeros pobladores en América.
—Antiguas Culturas Aborígenes Americanas.
—Familias lingüísticas de Colombia.

Desempeños
—Reconocerá la importancia de un programa para realizar presentaciones.
—Manejará con habilidad las herramientas de un programa de diseño.

Temas
—Manipulación de objetos en Prezi
—Manipulación de capas para líneas
—Figuras geométricas básicas por coordenadas

Desempeños
—Identificará el tema general y los detalles relevantes en conversaciones, informaciones a través de diversos medios o exposiciones orales.
—Escribirá textos cortos utilizando el vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas dándole coherencia a sus escritos.
—Aplicará estrategias de lectura para extraer información general y específica de diferentes tipos de textos.
—Expondrá hechos, su punto de vista o proposiciones aplicando de manera adecuada el vocabulario y estructuras vistas.

Temas
—Unit 1: Me and my family.
——Grammar: Present simple (I, You, We, They)
——Vocabulary: Family – everyday things.
—Unit 2: A day in my life.
——Grammar: Present simple (He, She, It)
——Vocabulary: Daily activities – school subjects.
—Unit 3: Home and away.
——Grammar: Present continuous.
——Vocabulary: Holiday activities – Weather.
—Unit 4: Sport crazy.
——Grammar: Verb –ing
——Vocabulary: Sports.
—Unit 5: Fame!
——Grammar: Past simple (Regular verbs)
——Vocabulary: Describing people – Jobs.
—Unit 6: The natural world.
——Grammar: Past simple (Irregular verbs)
——Vocabulary: The natural world – animals.

Desempeños
—Comprenderá e interpretará diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.
—Producirá textos escritos de carácter informativo que refleje coherencia, cohesión y normas ortográficas
—Identificará correctamente detalles en situaciones comunicativas orales. Asimismo, las comprenderá y argumentará.
—Caracterizará y aplicará los conceptos básicos del género dramático a partir representaciones teatrales.

Temas
—HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA
——Texto para comprensión lectora a través de la competencia literal, propositiva y argumentativa.
—HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL
——Ficha de lectura compartida.
—HABILIDAD DE ESCUCHA
——Audio.
—HABILIDAD DE EXPRESIÓN ORAL
——Sustentación del plan lector por medio de exposición individual de un cuento clásico y su autor.

Desempeños
—Identificará características y propiedades de los números racionales junto con sus expresiones decimales, haciendo uso de ellos en las operaciones básicas y en la resolución de problemas en distintas situaciones.
—Planteará y solucionará situaciones que se resuelven con ecuaciones de primer grado con coeficientes racionales.
—Identificará unidades de medida de diferentes magnitudes para aplicar en diferentes contextos.
—Calculará áreas y volúmenes a través de la composición y descomposición de figuras planas y cuerpos geométricos.
—Hallará las medidas de tendencia central y las de posición en datos no agrupados para analizar situaciones.

Temas
—Números enteros:
——Conjunto de los enteros
——Valor absoluto
——Relaciones de orden
——Ubicación en la recta
——Propiedades
——Operaciones.
——Ecuaciones de primer grado con una incógnita
——Solución de Problemas
—Números Racionales:
——Conjunto de los reales
——Relaciones de orden
——Ubicación en la recta y el plano cartesiano
——Propiedades
——Operaciones.
——Ecuaciones de primer grado con una incógnita
——Solución de Problemas
—Calendario matemático
—Conceptos básicos: segmentos, ángulos, triángulos.
—Teorema de Pitágoras
—Población
—Muestra
—Variables
—Medidas de tendencia central en datos no agrupados:
——Media
——Mediana
——Moda

Desempeños
—Relacionará la configuración físico – química de la materia con los elementos que componen la tabla de periódica.

Temas
—ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA (TEORÍA ATÓMICA).
——Leucipo- Demócrito
——Dalton
——Modelos atómicos
——Isótopo
——Masa atómica – número atómico
—CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
—LA TABLA PERIÓDICA.
——Clasificación de los elementos en la tabla periódica.
——Propiedades de los metales, no metales y metaloides.
——Electronegatividad

Desempeños
—Identificará el conjunto de los números reales, sus propiedades, operaciones, representaciones gráficas y solución de ecuaciones e inecuaciones lineales, para resolver situaciones de las matemáticas y de contextos cotidianos.
—Identificará la expresión algebraica junto con los polinomios y sus operaciones (valor numérico, productos notables, potencias y factorización), para describir situaciones de la matemática y fenómenos de la vida cotidiana.

Temas
—NÚMEROS REALES Y OPERACIONES; (representación, fracciones, números racionales, expresiones fraccionaria y decimal de un racional, aproximaciones, valor absoluto, números reales, orden de reales, intervalos, inecuaciones, operaciones básicas con reales, potenciación, radicación y logaritmación).
—POLINOMIOS: Expresiones algebraicas, valor numérico de una expresión algebraica, monomios, polinomios, reducción a términos semejantes, operaciones básicas con polinomios, productos notables.

Desempeños
—Identificará aplicaciones de algunos conocimientos básicos sobre la herencia y la reproducción para el mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones.

Temas
—LA REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS
——La función de reproducción en los seres vivos.
——La reproducción celular.
——Los mecanismos de reproducción.
——La reproducción de las bacterias.
——La reproducción de los protistas.
——La reproducción de los hongos.
——La reproducción de las plantas.
——La reproducción de los animales invertebrados.
——La reproducción de los animales vertebrados.
—LA REPRODUCCIÓN EN LOS SERES HUMANOS
——La función de reproducción en los seres humanos.
——El sistema reproductor masculino.
——El sistema reproductor femenino.
——El embarazo y la gestación.
——Higiene del sistema reproductor.
——Las infecciones de transmisión sexual.
——Tecnología reproductiva asistida.

Desempeños
—Comprenderá la importancia del empleo de la letra técnica como recurso estético y gráfico.
—Aplicará las técnicas básicas para preparar los instrumentos de dibujo.
—Demostrará habilidades y destrezas en el uso adecuado de los elementos básicos de dibujo.

Temas
—Construcción de letra técnica – Manejo de escuadras para generar trazos graduales.

Desempeños
—Demostrará un desarrollo básico en las conductas sicomotoras a través de un esfuerzo máximo en pruebas de flexibilidad, velocidad, resistencia y fuerza(capacidades condicionales).

Desempeños
—Explicará las propiedades físicas de la materia teniendo en cuenta las condiciones de cambio y conservación en diversos sistemas.

Temas
—Densidad.
—Presión en sólidos
—Presión hidrostática
—Principio de Pascal

Desempeños
—Describirá las características físicas y culturales de América.
—Valorará el paisaje físico de América.

Temas
—GENERALIDADES DE AMÉRICA.
—GEOGRAFÍA FÍSICA DE AMÉRICA.

Desempeños
—Reconocerá el sistema axiomático: términos no definidos, definiciones, su notación, tipos de razonamiento y postulados básicos para establecer conclusiones.
—Utilizará el concepto de teorema y de demostración de los mismos, para probar y aplicar teoremas de suma y resta de segmentos iguales, de ángulos, de rectas paralelas y de triángulo isósceles.

Temas
—CONCEPTOS BASICOS (AXIOMAS, TEOREMAS Y POSTULADOS): Estructura Lógica De La Geometría, el lenguaje y el método axiomático, razonamiento inductivo, generalizaciones falsas y contra ejemplos, razonamiento deductivo, proposiciones de la forma si entonces, recíproca y contra recíproca de una implicación, leyes de la lógica del razonamiento deductivo, demostraciones, primeros axiomas y teoremas de la geometría euclidiana.
—SEGMENTOS, ANGULOS Y MEDICION. PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD: El concepto de distancia entre puntos, medición , construcción y propiedades de los ángulos, sistema sexagesimal ,sistema circular, propiedades relativas de los ángulos ( opuestos por el vértice, par lineal), rectas y planos paralelos y perpendiculares, rectas paralelas y ángulos especiales. Propiedades polígonos y triángulos- líneas y puntos notables del triángulo. Figuras congruentes, movimientos en el plano.

Desempeños
—Analizará críticamente los elementos constituyentes de la democracia.
—Construirá relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en la comunidad y el municipio.
—Conocerá los procesos históricos en la formación política de Colombia y América.
—Conocerá los procesos históricos en la formación política de Colombia y América.

Temas
—Los derechos humanos, dignidad humana, discriminación.
—Constitución: Derechos fundamentales, socioeconómicos, y colectivos y del ambiente.
—Mecanismos de protección de los derechos humanos.
—Independencia de América hispana: causas internas y externas.
—Desempeño del pueblo del 20 de julio de 1810, patria boba reconquista y campaña libertadora.
—Formación de la gran Colombia, constituciones, gobierno, política, economía y disolución.
—República de la nueva granada: constituciones , partidos políticos y economía proteccionismo y librecambio.
—República de Estados Unidos de Colombia.

Desempeños
—Empleará un software de diseño gráfico para la representación y elaboración de proyectos textuales o fotográficos.

Temas
—Herramientas básicas
—Texto y Capas
—Combinación de capas
—Herramienta de selección de capa
—Herramienta de clonación y recorte
—Herramienta de rutas
—Filtros

Desempeños
—Reconocerá el propósito y los elementos de enlace clasificando la información en diferentes textos orales.
—Escribirá coherentemente en clase teniendo en cuenta los pasos de escritura, reglas de ortografía, vocabulario y estructuras gramaticales.
—Analizará textos identificando iniciación, nudo y desenlace en una narración para asociar hechos relevantes a los personajes de diferentes escritos.
—Narrará situaciones propias, hechos generales o de su interés, describiendo y enlazando sus ideas de manera apropiada.

Temas
—Unit 1: That’s amazing!
——Grammar: Present simple and continuous.
——Vocabulary: Parts of the body.
—Unit 2: All in a day’s work.
——Grammar: Past simple (Regular and irregular verbs)
——Vocabulary: Jobs.
—Unit 3: What a hero!
——Grammar: Past continuous.
—-ed and –ing adjectives.
——Vocabulary: Ages and stages.
—Unit 4: Memorable meals.
——Grammar: Comparative and superlatives adjectives.
——Vocabulary: Adjectives.
—Unit 5: Tomorrow’s world.
——Grammar: Future predictions (Will, Might, Going to)
——Vocabulary: Transport – Computers.
—Unit 6: Xtreme.
——Grammar: Should and shouldn’t.
—Have to and don’t have to.
——Vocabulary: Extreme sports – verbs of movement.

Desempeños
—Comprenderá e interpretará diversos tipos de textos utilizando el lenguaje como elemento de organización del pensamiento, recreación y simbolización de la realidad en actos comunicativos.
—Producirá diversos tipos de textos, orales y escritos, teniendo en cuenta la organización estructural, el contexto, el hilo argumentativo y la intencionalidad.
—Comprenderá e interpretará diversos tipos de textos utilizando el lenguaje como elemento de organización del pensamiento, recreación y simbolización de la realidad en actos comunicativos.
—Producirá diversos tipos de textos, orales y escritos, teniendo en cuenta la organización estructural, el contexto, el hilo argumentativo y la intencionalidad.

Temas
—HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA
——Texto para comprensión lectora a través de las competencias: interpretativa, argumentativa y propositiva.
—HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL:
——Ficha de lectura.
—HABILIDAD DE ESCUCHA
——Se tendrá en cuenta su preparación durante todo el segundo periodo con relación al libro elegido lectura constante y mapas mentales elaborados en el cuaderno. Esta calificación del cuaderno y los apuntes o síntesis tomados durante las sustentaciones, será lo que se tendrá en cuenta como semestral de escucha.
—HABILIDAD DE EXPRESIÓN ORAL
——Sustentación plan lector elegido, mediante técnicas de exposición.

Desempeños
—Relacionará grupos funcionales con las propiedades físicas y químicas de las sustancias.

Temas
—ESTRUCTURA DE LEWIS
—CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
—ENLACES QUÍMICOS
——Iónico
——Covalente
——Metálico
—FUERZAS INTERMOLECULARES
——Puentes de hidrógeno
——Dipolo- dipolo
——Fuerzas de London
—EL LENGUAJE DE LA QUÍMICA.
——Tipo de fórmulas
——Composición porcentual

Desempeños
—Comprenderá el concepto de función y sus características, con el fin de analizar, graficar y usar funciones de diferentes tipos(lineales, polinómicas, racionales y radicales), en contextos geométricos,, cotidianos y matemáticos.
—Establecerá relaciones entre definiciones, operaciones y propiedades que se requieran, para resolver ecuaciones lineales, ecuaciones e inecuaciones cuadráticas, ecuaciones polinómicas y sistemas de ecuaciones lineales para dar solución a problemas concretos.
—Hallará las medidas de dispersión en datos agrupados y las diferenciara de las demás medidas calculadas.

Temas
—Operaciones con conjuntos numéricos
—Potenciación, radicación, Logaritmación, exponenciales, racionalización.
—Funciones y gráficas (Lineal, cuadrática, reciprocas características (dominio, rango, asíntotas, monotonía. Funciones inversas, simetría).
—Técnicas de Graficación.
—Ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones lineales. Calendario.
—Media aritmética, media ponderada, Mediana, Moda, Medidas de Dispersión Gráficos estadísticos, Histograma, diagrama de barras, Polígono de frecuencias (Gráficos lineales)

Desempeños
—Explicará la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica como consecuencia de estrategias de reproducción, cambios genéticos y selección natural.

Temas
—BIOLOGÍA MOLECULAR
——Los ácidos nucleicos
——Las pretinas
——El código genético
——Las mutaciones genéticas
——La ingeniería genética
——Las aplicaciones e implicaciones de la ingeniería genética
—BIOLOGÍA EVOLUTIVA
——La evolución
——Teorías que explican la diversidad biológica
——Evidencias de la evolución
——La variabilidad genética
——Los mecanismos de la evolución
——Origen de las especies
——La macroevolución

Desempeños
—Analizará el procedimiento y trazara sólidos isométricos con aristas rectas, inclinadas y superficies curvas.

Temas
—Sólidos Isométricos con aristas rectas, inclinadas y curvas.

Desempeños
—Demostrará un desarrollo básico en las conductas sicomotoras a través de un esfuerzo máximo en pruebas de flexibilidad, velocidad, resistencia y fuerza(capacidades condicionales).

Desempeños
—Ejecutará con dominio y precisión esquemas de baile teniendo en cuenta el lenguaje sociocultural de la danza latina.

Temas
—Ejercicios pre-dancísticos (Desinhibición corporal, secuencias de movimientos).
—Rítmica corporal (Permanente y continúo, breve y acentuado).
—Mambo
——Historia, Conceptos y el Baile.
——Movimientos Básicos, Rutinas y Coreografía.

Desempeños
—Explicará y establecerá relaciones entre características y conservación de energía en eventos ondulatorios.

Temas
—Ondas
——Generalidades
——Elementos de una onda
——Tipos de onda
——Fenómenos ondulatorios
—Acústica
——Generalidades del sonido
——Cualidades del sonido
——Intensidad del sonido

Desempeños
—Describirá las principales características físicas y culturales del Antiguo Continente.
—Identificará las principales características físicas y culturales de Europa.

Temas
—GENERALIDADES DEL ANTIGUO CONTINENTE.
—GEOGRAFÍA EUROPA.

Desempeños
—Identificara elementos asociados a la circunferencia(arcos curdas, ángulo y rectas, sus teoremas y sus relaciones métricas con el polígono regular) para realizar diversas demostraciones y algunas aplicaciones.
—Establecerá y aplicará las características de los paralelogramos, figuras semejantes, los criterios de semejanza de triángulos, el teorema fundamental de la proporcionalidad, los teoremas de media geométrica y las razones trigonométricas básicas.

Temas
—Arcos, longitud de arcos, cuerdas, Longitud de cuerdas, medición de ángulos, Teoremas de la circunferencia y circulo. áreas sombreadas, ángulos inscritos seminscritos, centrales, exteriores, interiores, rectas tangentes, secantes. Polígonos inscritos, circunscritos. Relaciones métricas en la circunferencia. Calendario.
—Razones y proporciones.
—Segmentos proporcionales.
—Conceptos de semejanza.
—Criterios de semejanza de triángulos.
—Líneas notables de los triángulos.
—Semejanza de cuadriláteros.

Desempeños
—Identificará las diferentes corrientes económicas que se han desarrollado a través de la historia de la humanidad.
—Diferenciará el pueblo mesopotámico y oriental en el aspecto político, económico y cultural.
—Analizará la interacción permanente entre el espacio geográfico y el ser humano.

Temas
—Modos de producción a través de la historia.
—Organización económico-social de la Antigüedad.
—Los Pueblos Americanos.
—El lejano Oriente.
—La media Luna de las tierras fértiles.

Desempeños
—Aplicará los conceptos básicos de una hoja de cálculo.

Temas
—Manipulación de datos
—Series
—Formato de celdas
—Fórmulas funciones básicas
—Gráficos

Desempeños
—Utilizará su conocimiento general para inferir información específica en diferentes textos orales.
—Estructurará textos acerca de situaciones impredecibles explicando los puntos importantes del texto y su punto de vista.
—Comprenderá relaciones de adición, contraste, orden temporal y espacial, causa y efecto en textos utilizando claves y técnicas de Lectura.
—Discutirá temas de interés general o particular, de la vida diaria y de la actualidad espontáneamente.

Temas
—Gramática: Interactive 3.
——Will and going to
——Future continuous
——First and second conditional
——Past perfect continuous
——Past perfect
——Present and past tense
—Vocabulario:
——Electrical item (Unit 2)
——Outdoor equipment (Unit 3)
——Adjectives of personalities (Unit 4)
——Entertainment collocations (Unit 6)

Desempeños
—Comprenderá e interpretará textos con actitud crítica y capacidad argumentativa.
—Producirá diferentes textos con sentido crítico, reconociendo la funcionalidad de las unidades lingüísticas a nivel pragmático, semántico y semiótico, distinguiendo las particularidades de los orales y los escritos.
—Comprenderá y analizará el sentido de textos literarios universales, determinando elementos textuales que den cuenta de su intencionalidad, características estéticas, históricas y sociológicas como manifestaciones de la cultura, evidenciando la capacidad crítica y reflexiva.
—Identificará los diferentes niveles de análisis en cuanto a su intención, función y aplicabilidad de los medios masivos de comunicación expresando respeto por la diversidad cultural y social.

Temas
—HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA
——Texto para comprensión lectora a través de las competencias: interpretativa, argumentativa y propositiva.
—HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL:
——Ficha de lectura. (Revisar las fichas de lectura compartida)
—HABILIDAD DE EXPRESIÓN ORAL
——Sustentación plan lector elegido, mediante técnicas de discusión grupal.
—HABILIDAD DE ESCUCHA
——Teniendo en cuenta las exposiciones grupales del libro plan lector, se evaluará el registro en el cuaderno de los mapas mentales por cada exposición.

Desempeños
—Identificará la estructura de la materia y la nomenclatura de las moléculas inorgánicas con sus propiedades.

Temas
—NOMENCLATURA DE COMPUESTOS QUÍMICOS INORGÁNICOS.
—CLASIFICACIÓN DE ECUACIONES QUÍMICAS
——Ley de la conservación de la masa
——Clasificación de las ecuaciones químicas
——Endotérmicas – exotérmicas
——Cambios químicos- cambios físicos
—BALANCEO DE ECUACIONES.
——Por tanteo

Desempeños
—Conocerá las estructuras y los mecanismos que utilizan los seres vivos para realizar sus funciones vitales.
—Explicará la diversidad biológica como consecuencia de cambios ambientales, genéticos y de relaciones dinámicas dentro de los ecosistemas.

Temas
—LA VIDA DE UNA CÈLULA
——Teoría celular
——Estructura y función de la célula
——Estructura y función de la membrana celular
——División celular ( Ciclo celular- Enfermedades )
——Histología (Tejidos vegetales y animales )
—FUNDAMENTOS DE BIOQUÍMICA
——Bioelementos y biocompuestos
——Sustancias orgánicas y sustancias inorgánicas
——Carbohidratos
——Lípidos

Desempeños
—Realizará isométricamente los despieces de piezas complejas teniendo en cuenta las técnicas básicas y el uso adecuado de los elementos básicos del dibujo.

Temas
—Dibujo Mecánico en isometría a 30 grados, aplicando construcción de aristas rectas, inclinadas y curvas.

Desempeños
—Demostrará un desarrollo básico en las conductas sicomotoras a través de un esfuerzo máximo en pruebas de flexibilidad, velocidad, resistencia y fuerza(capacidades condicionales).

Desempeños
—Resolverá y planteará problemas usando conceptos básicos de conteo y probabilidad que le permitan hacer inferencias a partir del estudio realizado.

Temas
—Historia de la estadística.
—Técnicas de muestreo.
—Población, muestra, tipos de variables.
—Sumatorias propiedades y aplicaciones.
—Gráficos estadísticos, Histograma, polígono de frecuencias, diagrama de barras, diagramas circulares, diagramas radiales. Tablas de distribución de frecuencias.
—Medidas Media aritmética, media ponderada, Mediana, Moda, medidas de posición cuartil decil percentil.
—Calendario matemático.

Desempeños
—Clasificará e interpretará las manifestaciones artísticas de las diversas culturas, permitiendo construir una visión crítica del patrimonio artístico, contemplando su preservación y disfrute.
—Propondrá el manejo de rutinas y secuencias a través de la práctica, orientadas hacia la memorización de los procedimientos técnicos propios de la danza.

Temas
—Ejercicios pre- dancísticos (Desinhibición corporal, secuencias de movimientos).
—Rítmica corporal (Permanente y continúo, breve y acentuado).
—Bachata Dominicana.
——Historia, Conceptos y el Baile.
——Movimientos Básicos, Rutinas y Coreografía.

Desempeños
—Analizará los aspectos más importantes del origen, desarrollo e impacto del pensamiento filosófico a través de las diferentes épocas.
—Comprenderá la filosofía como una posibilidad de integración del ser humano y de interacción entre personas y culturas diversas.
—Comprenderá las concepciones antropológicas y las líneas fundamentales de los postulados filosóficos de algunos autores representativos de la historia de la filosofía.
—Valorará la capacidad de la razón para regular el conocimiento y la acción humanan en la actualidad.
—Establecerá relaciones, vínculos y diferencias entre los modelos de la Antropología filosófica en las edades antigua y medieval.

Temas
—Introducción a la filosofía
—Los Presocráticos
—Sócrates
—Platón
—Aristóteles
—Filosofía helenista

Desempeños
—Construirá explicaciones empleando modelos físicos y matemáticos de los procesos estudiados dando solución a situaciones problema.

Temas
—Magnitudes básicas de física
—Funciones y gráficas
—Vectores
—Movimiento rectilíneo uniforme y acelerado
—Movimiento en el espacio: semiparabólico, parabólico.
—Movimiento circular uniforme y acelerado.
—Dinámica: Segunda ley de Newton

Desempeños
—Manejará con seguridad las opciones básicas de una hoja electrónica.

Temas
—Fórmulas y funciones
—Funciones lógicas
—Combinación y anidación función SI
—Tablas dinámicas y gráficos dinámicos
—Funciones de búsqueda
—Diseño de macros.

Desempeños
—Identificará ideas en un discurso complejo para abstraer información y comprender su sentido.
—Mantendrá y cerrará una conversación sobre temas personales o de su entorno de una forma natural.
—Analizará textos argumentativos, narrativos y descriptivos para abstraer la idea principal y secundaria.
—Estructurará textos variados de mediana longitud teniendo en cuenta elementos del lenguaje e intencionalidad.

Temas
—USED TO – BE USED TO – GET USED TO
—AS – LIKE – SUCH AS
—ADVERBS
—MAKING COMPARISONS
—VERBS OF FEAR
—EXPRESSIONS OF FEAR
—EXPRESSING CONTRAST

Desempeños
—Producirá diferentes textos con sentido crítico, reconociendo la funcionalidad de las unidades lingüísticas a nivel pragmático, semántico y semiótico, distinguiendo las particularidades de los orales y los escritos.
—Comprenderá e interpretará textos con actitud crítica y capacidad argumentativa.
—Comprenderá y analizará el sentido de textos literarios universales, determinando elementos textuales que den cuenta de su intencionalidad, características estéticas, históricas y sociológicas como manifestaciones de la cultura, evidenciando la capacidad crítica y reflexiva.
—Identificará los diferentes niveles de análisis en cuanto a su intención, función y aplicabilidad de los medios masivos de comunicación expresando respeto por la diversidad cultural y social.

Temas
—Literatura universal: literatura clásica griega y latina y literatura medieval.
—El lenguaje de los medios de comunicación: textos periodísticos de opinión, el lenguaje publicitario.
—Textos argumentativos: el ensayo.

Desempeños
—Comprenderá, explicará y relacionará la estructura de la materia, nomenclatura de las moléculas inorgánicas con sus propiedades físicas, químicas y su capacidad de cambio.

Temas
—Magnitudes básicas y derivadas.
—Factores de conversión.
—Propiedades generales y específicas.
—Cambios de estado
—Cambios físicos y químicos.
—Formula empírica y molecular
—Modelos atómicos
—Números cuánticos
—Tabla periódica
—Enlaces químicos
—Nomenclatura y formación de óxidos, hidróxidos, hidruros, peróxidos, ácidos.

Desempeños
—Identificará las características políticas, culturales, económicas y sociales que se generaron en el mundo a partir del Renacimiento.
—Evaluará críticamente los avances de la relación del ser humano con el espacio geográfico y sus consecuencias.
—Ubicará en el tiempo y en el espacio los grandes conflictos de la humanidad que se generaron a partir del siglo XV.

Temas
—LA EDAD MODERNA
——El Renacimiento.
——Los descubrimientos y conquistas de Europa en los siglos XV al XVIII.
——La Reforma.
——El Absolutismo.
——Las Grande revoluciones:
———La Revolución Inglesa.

Desempeños
—Aplicará las funciones trigonométricas en la solución de triángulos y problemas que generen triángulos rectángulos y oblicuángulos.
—Realizará análisis de diversas funciones identificando dominio, rango y sus propiedades para comprender algunas aplicaciones e interpretar información a partir de ellas y de sus gráficas.

Temas
—Operaciones con conjuntos numéricos
—Ecuaciones Lineales, exponenciales y logarítmicas
—Desigualdades. Lineales cuadráticas y racionales.
—Funciones y gráficas (Lineal, cuadrática, raíz cuadrada, Valor absoluto, parte entera, por partes, reciprocas características (dominio, rango, asíntotas, Funciones inversas, simetría)
—Técnicas de graficación. Movimientos geométricos
—Valores de las funciones trigonométricas (Especiales, Coterminales, cuadrantales de referencia, inversas).
—Gráficas de funciones trigonométricas (características, dominio, rango, medición de ángulos, aplicaciones)
—Calendario matemático.

Desempeños
—Conocerá las estructuras y los mecanismos que utilizan los seres vivos para realizar sus funciones vitales.
—Explicará la diversidad biológica como consecuencia de cambios ambientales, genéticos y de relaciones dinámicas dentro de los ecosistemas.

Temas
—FUNCIONES VITALES
——CIRCULACIÓN EN LOS SERES VIVOS
——RESPIRACIÓN EN LOS SERES VIVOS
——EXCRECIÓN EN LOS SERES VIVOS
——OSMORREGULACIÓN (En microorganismos, plantas, animales y humanos)
—BIOELEMENTOS- BIOMOLECULAS Y OLIGOELEMENTOS (Carbohidratos- lípidos- proteínas- vitaminas)

Desempeños
—Operará con números reales y expresiones algebraicas, para encontrar valores, resolver ecuaciones, desigualdades, analizar y graficar funciones, y resolver problemas de diferentes situaciones de la física, la biología y la geografía entre otras ciencias.
—Utilizará técnicas de aproximación en procesos de límites para evaluar límites de sucesiones y de funciones, determinarla continuidad de una función, identificar las asíntotas cuando existan y resolver problemas de aplicación (Interés compuesto, velocidades instantáneas).

Temas
—NÚMEROS REALES (operaciones, racionalización)
—INTERVALOS E INECUACIONES
——Intervalos abiertos, cerrados
——Inecuaciones lineales y cuadráticas y polinómicas.
——Inecuaciones racionales y valor absoluto.
—FUNCIONES Y GRAFICAS
——Dominio, Rango y gráficas
——Operaciones con funciones
—SUCESIONES
——Termino n-simo.
——Acercamiento a los límites.
—LIMITES
——Teoremas de los límites.
——Lateralidad
——Límites trigonométricos.
——Limites al infinito; limites infinitos.
——Continuidad de funciones.

Desempeños
—Identificará los principios generales de la geometría descriptiva y trazara proyecciones de vistas auxiliares
—Desarrollará habilidades y destrezas en la descripción de la forma y el tamaño de los objetos, utilizando las vistas auxiliares.

Temas
—Proyección multiplanar
—Dibujo Arquitectónico

Desempeños
—Demostrará un desarrollo básico en las conductas sicomotoras a través de un esfuerzo máximo en pruebas de flexibilidad, velocidad, resistencia y fuerza(capacidades condicionales).

Desempeños
—Interpretará los conceptos de probabilidad simple y condicional e independencia de eventos en la resolución y formulación de problemas en contextos matemáticos y en otras ciencias, que le permitan proponer inferencias a partir del estudio realizado.

Temas
—Conceptos básicos (Población, muestra, muestreo y sus técnicas )
—Interpretación de gráficos para variable cualitativa y cuantitativa
—Series y sucesiones (sumatoria y productoria)
—Distribuciones de frecuencias (categorías, Diagrama de tronco y hoja, por intervalos)
—Medidas de tendencia central (media, mediana, moda),Medidas de dispersión (desviación estándar, varianza, coeficiente de variación ), Fractales (cuartil, decil, percentil) interpretaciones
—Combinación y permutación.
—Calendario matemático.

Desempeños
—Afianzará fundamentos teórico- práctico, propios de la danza y su importancia en el desarrollo integral de la persona y su entorno.
—Ejecutará con dominio y precisión esquemas de baile teniendo en cuenta el lenguaje sociocultural de la danza latina.

Temas
—El cuerpo y su registro consiente (nuevas y personales respuestas motrices)
—Historia y proyección de la Salsa Caleña en Colombia y el mundo.

Desempeños
—Analizará los aspectos más importantes del origen, desarrollo e impacto del pensamiento filosófico a través de las diferentes épocas.
—Comprenderá las concepciones éticas de la historia y las contrastará con su propio modelo.

Temas
—Divergencias y convergencias entre ética y moral.
—La disputa entre los sofistas y Sócrates.
—Platón y la ética esencialista.
—El realismo aristotélico y su relación con la ética.
—Las escuelas éticas del helenismo.

Desempeños
—Utilizará modelos físicos para explicar la transformación y conservación de la energía.

Temas
—Hidrostática
—Hidrodinámica
—Calor y Temperatura
—Termodinámica
—Movimiento Armónico Simple

Desempeños
—Definirá las reglas básicas a seguir para la construcción y la correcta interpretación de los diagramas de flujo.
—Elaborará diagramas de flujo y algoritmos, que representen la solución de problemas interdisciplinarios y de la vida cotidiana.

Temas
—Algoritmos y diagramas de flujo.
——Decisiones
——Acumuladores
——Contadores
——Fórmulas
——Declarar y Definir Variables

Desempeños
—Comprenderá textos concernientes a problemas, temas actuales o especializados tomando una posición crítica frente al punto de vista del autor.
—Mantendrá conversaciones y discusiones argumentando con un grado de fluidez y espontaneidad teniendo en cuenta el interlocutor y el contexto.
—Comprenderá discursos y textos orales con argumentos interpretando su intencionalidad.
—Producirá textos o informes estructurados que muestran sus razones o punto de vista particular.

Temas
—Unit 1: Family Affairs
——Present perfect simple
——Present perfect continuous
——Collocations with make and do
—Unit 2: Leisure and pleasure
——Making comparisons
——Phrasal verbs and expressions
——Adjectives with ED, ING.

Desempeños
—Producirá diferentes textos, especialmente argumentativos, reconociendo la funcionalidad de las unidades lingüísticas a nivel pragmático, semántico y semiótico, distinguiendo las particularidades de los orales y escritos.
—Analizará textos con actitud crítica y capacidad argumentativa
—Explicará el sentido de textos literarios universales, determinando elementos textuales que den cuenta de sus características estéticas, históricas y sociológicas como manifestaciones de la cultura, evidenciando la capacidad crítica y reflexiva.
—• Identificará los diferentes niveles de análisis en cuanto a su intención, función y aplicabilidad de los medios masivos de comunicación expresando respeto por la diversidad cultural y social.

Temas
—Literatura universal: Romanticismo, Realismo y Naturalismo, Modernismo y Generación del 98.
—Los textos argumentativos: ámbitos de la argumentación, elementos y estructura del texto argumentativo.
—El lenguaje en la argumentación: características lingüísticas, rasgos léxicos y textuales.
—El ensayo.

Desempeños
—Identificará y relacionará la estructura, nomenclatura y funcionamiento de las sustancias orgánicas con sus propiedades físicas y químicas y su capacidad de cambio.

Temas
—Soluciones, mezclas y estequiometría de soluciones.
—Propiedades coligativas
—Cinética química
—Termoquímica / Ley de Hess
—Equilibrio de las reacciones químicas.
—Equilibrio ácido base.
—Equilibrio iónico /pH.

Desempeños
—Comparará los acontecimientos que generaron la Primera Guerra Mundial, con los hechos violentos que se desarrollaron en nuestro país.
—Analizará las principales causas y consecuencias políticas, económicas, sociales y ambientales del surgimiento de movimientos fascistas en el mundo.
—Comparará los acontecimientos que generaron la Segunda Guerra Mundial, con los hechos violentos que se viven en la actualidad en Colombia y el mundo.
—Interpretará y tomará posición clara frente a las principales causas y consecuencias políticas, económicas, sociales y ambientales de la aplicación de las diferentes teorías y modelos económicos del siglo XX.

Temas
—SIGLO VEINTE
——La Primera Guerra Mundial.
——El Fascismo.
——La Segunda Guerra Mundial.
——La Posguerra.
——La Guerra Fría.